培育未來史學人才 從金融城市與社會民生探索香港歷史
「小小歷史學者培訓計劃2025-2026」決賽及頒獎典禮日前假香港中文大學圓滿舉行。計劃由教育倡行主辦，復旦大學—香港中文大學滬港發展聯合研究所、香港教育大學文學及文化學系、保良局歷史博物館、長春社、香港樹仁大學田家炳孝道文化教研中心等多個機構等協辦。
本年度計劃踏入第四屆，繼續以培養學生歷史研習技能、拓展人文視野及推動資優歷史教育為目標，為對歷史、中國歷史及文化議題具濃厚興趣的中學生提供系統化、專題式及體驗式學習計劃。本年度計劃反應熱烈，共吸引60間中學報名申請，最終有50所學校、149位學員參與。計劃以「香港作為國際金融城市」及「香港社會民生百態」為年度主題，引導學生從城市發展、金融歷史、各行各業、社區生活及本地文化等角度，重新理解香港在國家發展、區域連繫及世界城市網絡中的定位與角色。

專題式學習　連結歷史、城市與未來
培養學生的歷史研習技能，一直是中學歷史科及中國歷史科的重要學習目標。本計劃透過甄選學習能力較強、對歷史與文化課題具學習熱誠的學生，在大專院校、博物館、非政府組織及專業導師的支援下，讓學員親身體驗不同形式的歷史研習方法，從文獻閱讀、口述歷史、博物館學習、社區考察到策展展示，逐步建立較完整的歷史探究能力。
本年度開幕禮率先由黃岳永教授及彭淑敏教授引導學生認識歷史研習方法，並聚焦香港作為國際金融中心的歷史脈絡與當代意義，同時探討人工智能對歷史研究的影響。其後，學員參與歷史講座單元、歷史技能單元、社區考察及導賞單元，在不同場域中接觸史料、人物、地方與社會記憶，將課堂知識轉化為具體研究問題。

從講座到考察　建立真實歷史研習經驗 

歷史講座單元讓學生認識香港作為國際金融中心的定位，並從不同年代、行業與社會文化發展中，掌握香港經濟與民生變遷的歷史線索。歷史技能單元則透過工作坊、博物館學習訓練及文獻研習，協助學生學習如何搜集、整理、分析及演繹史料。
 

計劃分享嘉賓包括香港足球名將張子岱 

在社區考察及導賞單元中，學員走進不同歷史文化景點，了解可行考察路線，學習實地觀察、口頭訪問、空間閱讀及導賞設計等技巧。這種由學校走向社區、由知識走向實踐的學習經驗，不但加深學生對本地歷史發展的理解，也鼓勵他們以年輕一代的視角重新閱讀香港。
 學生在保良局歷史博物館探索一手歷史資料

多元成果展示　呈現新一代歷史學者的創意
決賽及頒獎典禮是本年度計劃的重要成果展示平台。參與學校以展板、文創產品、影片、投映、模型及口頭匯報等不同形式，展示學員在過去一年中的研究成果。學生的作品不只呈現對歷史題材的理解，更展現了他們在資料蒐集、研究設計、視覺傳達、團隊協作及公開表達方面的綜合能力。

展覽期間，各參賽隊伍積極向嘉賓評審講解研究成果，評審團則根據研習方法、主題理解、視覺呈現及口頭匯報技巧進行評選，並由最終入圍的六所學校進行現場匯報，競逐各大獎項。其中迦密主恩中學以「銀鹽攝影為題」榮獲全場最佳隊伍獎；衛理中學的「獅頭紥作」及保良局百周年李兆忠紀念中學「紙紥工藝」主題則獲得優秀隊伍獎。
 迦密主恩中學以「銀鹽攝影為題」榮獲全場最佳隊伍獎 

衛理中學的「獅頭紥作」及保良局百周年李兆忠紀念中學「紙紥工藝」主題則獲得優秀隊伍獎。

主辦機構期望透過「小小歷史學者培訓計劃」，持續為本港人文資優學生提供具挑戰性、啟發性及延展性的學習經歷。未來，計劃將繼續匯聚學校、學界、文化機構及社區力量，推動更多學生從歷史中理解香港、認識國家、連結世界，並培養具人文關懷、研究精神與文化承擔的新一代學習者。

主要獎項獲獎名單
ECzone 網上最受歡迎歷史研習方案獎:

• 聖安當女書院
• 香港道教聯合會圓玄學院第三中學
• 鳳溪廖萬石堂中學

最佳隊伍獎:

• 迦密主恩中學

優秀隊伍獎:

• 衛理中學
• 保良局百周年李兆忠紀念中學

傑出歷史研究展覽獎:

• 何文田官立中學
• 保良局百周年李兆忠紀念中學
• 迦密主恩中學

傑出口述歷史影片研習獎:

• 聖士提反女子中學
• 德貞女子書院
• 衛理中學

獲提名參與傑出歷史研究文字報告獎:

• 保良局百周年李兆忠紀念中學
• 聖安當女書院
• 衛理中學
• 迦密主恩中學
• 聖馬可中學
• 保良局李城璧中學

資料提供: 教育倡行