本文整合了小学初小至高小常识科温书、考试攻略，让学生熟悉不同课题，为课堂做准备。Tutor Circle 寻补上门补习平台请来星级导师撰写了常识科笔记，供家长／其他补习老师免费下载，作自学、补习教材之用。各位同学可阅读以下笔记温习，提升数学科成绩！

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1. 融入日常生活

很多家长和初小学生对常识科都束手无策，认为只要将重点背下就等同于掌握知识。其实常识科所学的内容和我们日常息息相关，因此，家长在协助初小学生备课的时候，要将知识融入到生活中，才能在提高他们的学习兴趣之馀，培养他们的认知和应用能力。相比起对着书本生硬地死记硬背，家长可以在疫情稳定的情况下，根据新学年常识科将会涉及到的课题，带小朋友到家以外的地方探索世界，激发他们对常识科的兴趣。

家长在协助初小学生备课的时候，要将知识融入到生活中，才能在提高他们的学习兴趣

譬如，带他们到郊野公园、动物园等可以接触到大自然的地方，感受自然环境，并认识各种生物的特徵，通过亲身到场体验，将书本上的文字以画面的方式呈现眼前，待开学后于课堂上不至于对书本内容毫无概念，因无法凭空想像而在学习上感到吃力。

2. 配合网络资源

即便为了安全起见，避免外出，降低染疫的风险，家长也能好好利用丰富的网上资源，在课前寻找一些相关的图片、影片给小朋友观看，将较为生动有趣的呈现方式，配合书本内容作一些资讯上的讲解，也能增加他们对新知识的认知。

3. 增加重点词的认识

初小学生的词彙量尚未足以让他们自主阅读并了解课本内容，为了增加他们对一些重点字词的认识，家长可以在採用以上两种备课方法时，多次展示相关的重点词以配合理解，并增加对重点字词的认知。倘若鼓励他们朗读和书写该词彙，更能加深印象，丰富词彙量的同时，也能够协助他们理解内容。

家长可以鼓励他们朗读和书写该词彙，更能加深印象，丰富词彙量

1. 标记知识要点

学生在细读书本内容时，将每课中的重点字词圈画好，加深印象，同时亦能将重点内容在书本上更明显地呈现出来，方便再次翻阅和日后温习。这种备课模式的作用，更在于将大篇幅的知识点浓缩成为几个关键字词，培养学生通过关键字联想到课文内容，易于总结课文重点和背诵知识要点。

学生在细读书本内容时，将每课中的重点字词圈画好，加深印象

2. 配合脑图整理重点

在进行仔细的阅读，学生可以将标记好的关键字词通过脑图的形式表达出来，训练他们的逻辑思维和总结能力。整理好后，学生可以依照脑图上的关键字联想课文重点，在以口述的方式表达，家长可以从旁协助，加以肯定和纠正，让他们在上课前对课题有充足的基础认知。

3. 关注时事

根据教育局的课程指引，高小常识科的课程更会加入新闻讨论和资讯分析的部分，家长作为长年接触时事的经验者，可以提供一些渠道增加学生对时事的关注，同时亦可于日常生活中进行探讨，培养讨论和分析能力。

家长作为长年接触时事的经验者，可以提供一些渠道增加学生对时事的关注

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