学校园地
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「同行万里」—— 北京历史及科技发展探索之旅后感 (黄卓文同学)
每当长辈感叹「你们这代真幸福」时，我总会低头滑手机掩饰不服。公开试的压力、社交的焦虑、对未来的迷茫……这些「新时代特产」，长辈真的懂吗？直到学校「同行万里」— 北京历史及科技发展探索之旅计划，让我踏上北京城砖，才在历史裂痕间读懂幸福的真谛。
居庸关长城风化的砖石让「以史为鉴」四字有了温度。我在找寻古墙砖上的工匠名字，这让我想起「物勒工名」制度⎯⎯⎯⎯ 原来早在西周，而法纪严明的秦朝更以此施行全国，我们的祖先就懂得用责任制筑起文明。站在烽火台俯瞰现代公路时，去年「古今基建」专题报告的数据突然鲜活起来：原来港珠澳大桥钢缆的承重原理，与长城「夹层夯土」的力学智慧竟一脉相承！
故宫带来的震撼教育更令人难忘。保和殿前听到古代考生需「五官端正」才能中举，课堂上讲授的「机会平等」顿时化作实景；干清宫地砖上的暗影，让背诵《出师表》时对皇权的困惑得到解答。恭王府的螺钿家具，螺钿工艺的贝壳镶嵌竟与视艺课掐丝珐琅技法相通，让我明白会到有些智慧，在指尖流淌。
这趟旅程处处闪现课堂的伏笔。远望故宫，「重心平衡」原理在金銮殿飞檐上具象化；参观首都师范大学时与同学说起未来的生涯规划，才惊觉「选择大学专业的自由」本身就是历史的礼物。就连每晚整理个人社交媒体时，都会想起曾经觉得刻板的「情景交融」手法¾和种种修辞技巧，原来是记录感动的最佳工具。
在返程航班上，想起战争地区新闻照上儿童的绝望神色，对比我们在长城三三两两的说笑，突然彻悟我们以为的日常，是多少人求不得的诗和远方？
感谢学校将课堂延伸至历史现场，让我真正体会「知行合一」的力量。这趟旅程不仅让我读懂课本外的华夏，更发现各科知识原是拼图：中史课的兴衰启示、物理课的结构美学、视艺课的匠人精神，都在回答同个问题——如何将五千年积淀化为向前的力量？站在中四这个人生中转站，我终于理解「幸福」的重量，我将化这份认知为传承的担当。愿我们这代人都能如故宫屋脊的螭吻，既昂首迎向未来，亦牢牢守护足下的文明根基。
首站 -- 登上居庸关当好汉
古朴厚重的石阶历尽多少沧桑岁月
哇哇哇！好大好美的故宫
数据源：中华基督教会铭基书院
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