专题分享
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掌握这些方法，你也可以让孩子爱上逛博物馆 (2)
因应政府放宽防疫措施，全港多个博物馆、艺术馆、展览重新开放，不少家长打算利用週末带同仔女前往参观。但相信有带小朋友参观过博物馆的父母都知道，小孩的注意力有限，对平面展览或难以互动的展品通常兴趣不大，可能走马观花行完一圈之后，就不停追问：甚麽时候能出去？
今次小编分享六个小技巧，可以令家长和小朋友的博物馆、艺术馆之旅变得更加有趣。
比一比
家长可以引导孩子横向比较不同画家的风格，相同历史时期的展品，还可以纵向比较古代的文物和现代的事物。关于历史文化的介绍，往往因为与现在生活缺乏联繫让人感到枯燥，孩子如果觉得博物馆的内容同自己生活有距离感，很难自发产生兴趣。因此要将历史文物同小朋友的生活联繫起来，寻找贴近孩子生活的切入方式。例如，在参观香港早期历史图片展览时，可让孩子对比以前人使用的厨具同现在有甚麽区别？以前零食的包装与现在相比有哪些相同元素？
说一说
可以邀请孩子当「讲解员」，或扮演自己的「老师」，把了解到的关于展品的知识说出来。例如，在香港科学馆了解火山爆发的成因时，可让孩子解释一下火山爆发的原理。还可引导孩子从策展人和管理者的角度思考展览设计，「如果你是一日馆长，想改变这间博物馆的哪些部分？」，「你觉得博物馆为儿童设计的活动好不好？」、「如果你有机会到学校推广这间博物馆，你会向同学介绍甚麽？」
查一查
参观博物馆是家长和孩子一起学习成长的过程。参观完，如果还有疑问未解开，可以回家后一起查找资料，寻求答案。博物馆是教室外的第二课堂，在带孩子在博物馆吸收知识之馀，更重要的是培养孩子对不同事物的好奇心，以及主动思考的习惯。经过观察、思考、论证，博物馆的展品就不再是冷冰冰的物件，而是有自己独特历史、故事的东西，其对于孩子的吸引力也自然提升。
来源：橙新闻 – 亲SON教